近年来，受学业压力、情绪困扰、人际交往难题以及亲子沟通不畅等多重因素影响，未成年人自伤自残乃至自杀的比例呈持续攀升态势。

  《中国儿童发展状况报告（2020）》指出，意外伤害已成为中国18岁以下儿童死亡的最主要的原因，其中溺水、道路交通事故、跌落、中毒及其他意外伤害是主要的致死类型。

  这些年轻生命的过早消逝，让无数家庭失去了前行的动力与希望，凸显了对未成年人开展生命教育的紧迫性与必要性。

  生命教育，顾名思义，是以“生命”为核心的教育活动。它不仅引导人们思考生命的意义与人生的价值，还涵盖了人与自我、他人以及自然和谐相处的诸多内容。

  与此同时，《家庭教育促进法》第十六条明确规定，家长应关注未成年人的心理健康，引导他们珍惜生命，并开展交通出行、健康上网、防欺凌、防溺水等方面的安全知识教育。

  由此可见，帮助未成年人掌握安全知识与技能，提升他们的自我保护意识与能力，同样是生命教育不可或缺的重要组成部分。

  或许有些家长会认为这个话题过于宏大且复杂，不知从何入手。但实际上，这正是家庭教育的独特优势所在——生活中的每一个瞬间都有几率会成为生命教育的宝贵契机。

  接下来，我将通过一系列具体的故事与案例，为各位家长展示如何巧妙把握这些契机，对孩子进行相对有效的生命教育。

  近日，由于父母工作调动至外地，暂时无法将轩轩带在身边，只能将他送到乡下的外公家生活一段时间。

  村子不远处有一片开阔的水塘，轩轩常跟着村里的大孩子们在水塘边玩耍。近来，这群大孩子不再满足于在岸边逗留，萌生了去水塘深处“探险”的念头。有几个胆大的已经下水尝试，不太会游泳的轩轩在岸边踌躇不定。

  轩轩不想被同伴看轻，鼓起勇气跳进了水塘。很快，他感到身体失去控制，开始拼命呼救。幸运的是，一位路过的村民及时将他救上了岸。

  轩轩父母得知此事后，急忙赶到外公家。轩轩妈妈又气又急，把轩轩狠狠训斥了一顿，并严令他以后不准离开外公家半步。

  究其原因，一种原因是由于父母工作繁忙，对孩子的照顾和陪伴不足；另一方面，孩子的自我保护意识较为薄弱，缺乏必要的安全防护知识和技能。

  相信有不少父母和轩轩妈妈一样，因工作原因无法时刻陪伴在孩子身边，只能将孩子托付给年迈的祖父母照顾。

  父母无法及时了解孩子的心理健康状态和情感需求，也难以有效引导孩子进行自我保护。

  就像轩轩妈妈，她并不清楚轩轩为何会跳进水里，只知道结果。因此，当她见到轩轩时，只有责备和呵斥。

  其实，轩轩并非不知道下水的危险，但他既不想被同伴视为胆小鬼，又担心拒绝下水后会被孤立，所以才冒险跳入水中，险些酿成大祸。

  妈妈首先应该耐心询问轩轩为何会跳进水里，了解事情的来龙去脉后，再向他解释在河边或水中玩耍有几率存在的危险，并让轩轩谈谈自己差点溺水的感受。

  总之，别一味指责和谩骂，要以平等的姿态倾听孩子的想法，摆事实、讲道理，让孩子从中吸取这次的教训，减少冲动行为。

  妈妈可以在日常生活中多给轩轩讲述一些儿童溺水的案例，让他明白在没有安全保障的水域游泳是危险的，尤其是在自己不会游泳的情况下。

  此外，父母还可以借机与孩子一同探讨安全防护问题，让孩子了解并学会避免各种危险因素，例如正确使用家用电器、煤气灶，不随便接受陌生人给的食物，不跟陌生人走等。同时，学习基本的防护常识和技能，如练习游泳、学习火灾逃生技巧等，以预防各种危险带来的伤害。

  某个周末，阳阳与妈妈外出散步时路过一家宠物店。橱窗里一只毛茸茸的小仓鼠吸引了阳阳的目光，他兴奋地拉住妈妈的手，询问是不是能够将它带回家。妈妈见阳阳如此喜爱，便点头答应了。

  回到家后，阳阳和妈妈一同为小仓鼠布置了一个温馨的小窝，阳阳还用自己的零花钱购买了饲料、磨牙石和清洁用品。每天放学后，阳阳总是迫不及待地跑去看望小仓鼠，给它喂食、换水，还时常和它说说话。

  在阳阳的悉心照料下，小仓鼠茁壮成长，阳阳也与它建立了深厚的感情。然而，半年后的一天，小仓鼠突然生病离世。

  面对小仓鼠的突然离去，阳阳陷入了深深的悲伤之中，常常对着空荡荡的笼子默默流泪。

  相信许多父母都有过被孩子央求养宠物的经历。作为父母，是否应该满足孩子的这一愿望？如果宠物不幸去世，又该如何安抚孩子的情绪呢？

  在条件允许的情况下，父母不妨同意孩子养宠物，这有助于增强孩子对生命的认知与感悟。

  在孩子养宠物的过程中，父母应学会适当“放手”，可以给予必要的帮助，但尽量让孩子亲自参与照料。

  通过照顾宠物，孩子能够深刻体会到生命的奇妙，经历宠物从生到死的全过程，从而认识到生命既充满力量，又无比脆弱。

  受传统文化观念的影响，许多父母在教育孩子时往往回避“死亡”这一话题，认为直接谈论死亡对孩子来说过于沉重、残酷，难以接受。然而，宠物的离世其实就是一个进行生命教育的绝佳契机。

  有些父母可能会买一只相似的宠物来替代，试图营造宠物从未离开的假象，以此避免孩子面对死亡的悲伤。然而，这样的做法虽出于好意，却不利于孩子形成对死亡的正确认识。

  妈妈可以向阳阳解释，小仓鼠的离世既是必然的，也是偶然的。世间万物有生必有死，这是自然规律。

  小仓鼠不可能陪伴阳阳一辈子，每个生命都有自己的寿命，最终都会老去或因病离世。它之所以突然离开，原因是不适应环境而生病，加速了死亡的到来。

  妈妈应耐心地与阳阳沟通，肯定他在照顾小仓鼠期间的付出与努力。当阳阳想念小仓鼠时，可以一起翻看它的照片和视频，回忆共同度过的美好时光。

  之后，妈妈可以提议与阳阳一起为小仓鼠举行一个简单的葬礼，让它安息。同时，告诉阳阳，如果他仍然想念小仓鼠，可优先考虑再养一只相似的宠物。虽然之前的小仓鼠已经不在了，但新的宠物会继续陪伴他，妈妈相信阳阳会同样用心地照顾它。

  离别是人生中重要的一课，它不仅带来悲伤，更让我们学会珍惜生命，珍惜所拥有的一切。

  对于年幼的孩子，父母能够最终靠绘本、动画等形式，帮他们掌握交通、消防等安全知识与基本技能。

  父母应与子女建立和谐的亲子关系，在日常生活中引导孩子认识到生命的宝贵，从而更加珍惜生命。

  父母可以带领孩子参与废旧物品回收、植树造林等环保活动，增强孩子的环保意识和生态责任感。

  总之，只有懂得生命的可贵，才能珍惜生活中的每一个机会，领悟生命的意义，追寻生命的价值